試議新會計制度下高職院校資產管理存在的理由及策略
  • 試議新會計制度下高職院校資產管理存在的理由及策略
  • 文章片段: 論文簡介:試議新會計制度下高職院校資產管理存在的理由及策略會計論文產管理存在的理由進行分析,并提出了相關解決措施,以提高高校資產管理的科學性和規范性。  二、新會計制度下高職院校資產管理中存在的理由  (一)資產家底不清、賬實不符  目前部分高職院校在合并或升格成立時,沒有對資產進行全面的核查和清點,只是單純的將原有的資產在財務賬上進行合并或劃轉,具體資產家底不明確。就學

試議新會計制度下高職院校資產管理存在的理由及策略

新會計制度下高職院校資產管理存在的問題及對策摘要:隨著我國市場經濟的不斷發展,國家對高職院校教育的重視程度越來越高,為高職院校擴大辦學規模、改善辦學條件奠定了基礎。國家和地方政府對高職院校教育經費逐年增加,推動了我國高職院校資產的快速增加。同時由于多數高職院校屬于非重點高校,獲得國家和省級政府的教育經費較少,受市場經濟體制的制約,其主要資金來源于當地政府財政撥款和學費的收取。新會計制度的引入給高職院校固定資產管理工作帶來了較大的困難,因此加強高職院校資產管理和研究工作迫在眉睫。
  關鍵詞:新會計制度 高職院校 資產管理 理由 措施
  一、引言
  資產管理作為高職院校管理工作中重要的組成部分,是開展教學、科研、行政以及后勤服務等工作的重要保障,其資產管理水平的高低直接影響到高職院校的辦學規模和辦學條件,對提高資產利用率、確保資產安全和完整具有十分重要的作用。隨著新會計制度的出臺,由于原本的資產家底不清,使得高職院校資產管理工作出現了諸多理由,大大制約了高職院校的健康發展。本文就新會計制度下,高職院校資產管理存在的理由進行分析,并提出了相關解決措施,以提高高校資產管理的科學性和規范性。
  二、新會計制度下高職院校資產管理中存在的理由
  (一)資產家底不清、賬實不符
  目前部分高職院校在合并或升格成立時,沒有對資產進行全面的核查和清點,只是單純的將原有的資產在財務賬上進行合并或劃轉,具體資產家底不明確。就學校辦學企業和經濟實體投入的設備、土地以及房屋等資產來講,并沒有對雙方的產權和資產使用費進行明確,導致學院國有資產無法得到合理的補償,加上新會計制度的出臺,使得高校資產管理存在較大的理由和困難。同時,在資產賬實不符的理由上,相關責任部門在沒有****相關資產驗收入賬手續的前提下,通過有償服務項目購置部門資產,使得高校部分資產游離于賬外;對接受贊助、捐贈、改建的資產,由于計價困難難以入賬,逐漸形成帳外資產,加大了資產處置的盲目性和隨意性。
  (二)資產管理工作不到位
  在高職院校資產管理工作中,由于采購、驗收、維修等管理工作缺乏有效的管理辦法,加以資產管理人員管理意識和責任意識低,在資產、計價、折舊確認上計量不實,同時未能定期進行資產清查工作,導致高職院校資產管理工作嚴重不到位。雖然部分學校也有定期開展資產清查工作,但由于工作量較大,資產管理人員往往只對其中一小部分進行抽查,這樣的管理工作存在較多漏洞,不利于高校資產管理工作的健康發展。
  (三)資產報廢工作困難較大
  由于以往資產制度上存在的理由,學校會積壓大量廢舊而未報廢的資產,這部分超過報廢期的資產無法找到原值,但新會計資產報廢制度要求,資產報廢的申請書上必須明確的注明報廢資產所購入的時間、購進時的入賬價值、記賬憑證號以及存放地點等,這就給資產報廢工作帶來了較大的困難。再加上高職院校資產管理工作普遍存在賬實不符的情況,導致報廢申請書上需要填寫的資料難以查詢,無法按照正常程序進行報廢,導致部分固定資產無法使用,卻仍然掛在賬上。
  (四)資產折舊計提工作困難大
  財政部于2012年修訂出臺了《事業單位會計制度》,新制度引入了資產折舊,折舊是根據資產的原值采取平均年限法進行計算。由于原有資產家底不清,導致資產折舊計提工作難以開展,容易造成資產的的計價不準確以至形成浪費和資產流失。
  三、新會計制度下高職院校固定資產管理的有效措施
  (一)設立專門的資產管理機構
  高職院校資產管理水平的高低直接影響著高校的辦學水平。因此高職院校應專業成立一個資產管理機構來對其進行嚴格的管理,通過學校財務部門、資產管理部門及資產具體使用部分三者結合管理模式,全面貫徹落實各級管理部門的分工和職責,提高資產管理人員的管理意識和責任意識。同時在資產管理機構中設立兩個部門,一個負責后勤辦公設備、基建等一般資產的管理;一個負責教學儀器、教學設備的資產管理,并配備專業管理人員,定期對資產的增加、維護、折舊、調配以及清查處置等工作進行管理,確保資產的安全和完整。
  (二)制定完善的資產管理制度
  對于資產的采購、驗收、異動以及維修等管理工作,高職院校應制定出完善管理制度,對資產相關管理工作的流程和管理模式進一步說明,確保資產管理工作的有序進行。比如教學設備和儀器資產在不同部門之間異動時,首先應該由異動人提出申請,填寫申請書,由異動前后部門管理負責人簽字同意后,再交資產管理人員審批,完成相關****驗收和交接手續后,在資產管理部門進行備案說明。在這個過程中,相關人員必須嚴格遵循相關資產管理制度和工作流程,提高資產管理工作的科學性。
  (三)構建資產信息化管理系統
  在新會計制
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